УДК
37.01 101 316.3

ЛИДЕРСТВО КАК ЦЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ Лидерство как ценность образования

Опубликовано в Экономические и социально-гуманитарные исследования · Номер статьи: 157-162 · Рубрика: Педагогическая система координат: образование, воспитание, развитие человека
DOI: https://doi.org/10.24151/2409-1073-2023-2-157-162 · EDN: BCLHUH
Получено: 13.04.2023 Одобрено: 20.06.2023 Опубликовано: 20.06.2023
Проанализированы основные измерения лидерства в контексте образования, среди которых педагогическое лидерство, лидерство обучающихся, лидерство образовательных организаций. Понятие лидерства в сфере образования определено как наличие системы качеств и свойств субъектов (лидеров), которые являются наиболее продвинутыми в профессиональном и личностном аспектах и способны не только быстро адаптироваться к меняющимся условиям образования, но и формировать тенденции этих изменений, что способствует совершенствованию образовательного процесса. Поставлен акцент на аксиологической интерпретации феномена лидерства. Сделан вывод о том, что лидерство в образовании выступает важнейшей социокультурной ценностью, поскольку без образования нельзя сформировать лидерскую личность как таковую.
образование, лидерство, общество, личность, влияние, развитие
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Авдеева А. В. Формирование лидерских компетенций в процессе профессионального становления специалиста в вузе: дисс.... канд. пед. наук. Тамбов, 2010. 195 с. EDN: https://elibrary.ru/QEVXWD

2. Дрыгина И. В. Активизация лидерского потенциала личности студента в образовательном процессе вуза: дис.... канд. пед. наук. Красноярск, 2003. 198 c. EDN: https://elibrary.ru/NIMUXD

3. Калугина Л. А. Педагогическое лидерство и его роль в развитии системы образования: аксиологический аспект // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество - 2022: материалы Всерос. междунар. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 23 августа 2022 г. Чебоксары: ИД "Среда", 2022. С. 236-239. EDN: https://elibrary.ru/PCDQKS

4. Кривошеева О. Р., Горшков Н. И. Профессионально значимые лидерские качества педагога по физической культуре в структуре лидерского потенциала и стратегия его активизации // Профессиональное образование в современном мире. 2014. № 2 (13). С. 125-134. EDN: https://elibrary.ru/SJVWFJ

5. Кучина Е. Н. Педагогическое лидерство как ресурс развития системы образования // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2020. № 6-1 (45). С. 141-146. DOI:https://doi.org/10.24411/2500-1000-2020-10666 EDN: https://elibrary.ru/ZATSWR

6. Сургутская Т. В., Полежаева Г. Т. Повышение роли лидера в управлении образовательной организацией (на примере МБОУ Туимской СШ № 3) // Евразийский научный журнал. 2016. № 7. С. 256-259. EDN: https://elibrary.ru/WHUEMT

7. Kuczmarski S. S., Kuczmarski Th. D. Values-Based Leadership. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1995. 304 p.

Войти или Создать
* Забыли пароль?