кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Рассматривается проблема организации индивидуализированного и персонализированного обучения иноязычному говорению с помощью нейросети Twee. Уточняются понятия «индивидуализация» и «персонализация», выявляются различия в способах реализации индивидуализированного и персонализированного подходов в учебном процессе. Утверждается, что платформа Twee, несмотря на некоторые ограничения, пре доставляет довольно широкие возможности по генерированию и видоизменению текстов для реализации индивидуализации и персонализации на уроках иностранного языка при обучении говорению в школе, а также для формирования предметных, личностных и метапредметных образовательных результатов, зафиксированных в ФГОС основного общего образования.
The authors discuss the problem of organizing individualized and personalized teaching of foreign language speaking using the Twee neural network. The concepts of “individualization” and “personalization” are clarified, and differences in the ways of implementing individualized and personalized approaches in the educational process are identified. It is argued that despite some limitations, the Twee platform provides quite broad opportunities for generating and modifying texts for the implementation of individualization and personalization in foreign language lessons when teaching speaking at school, as well as for the formation of subject, personal and meta-subject educational results recorded in the Federal State Educational Standard for basic general education.