Economic and Social Research Economic and Social Research Экономические и социально-гуманитарные исследования 2409-1073 3033-5442 120647 10.24151/2409-1073-2024-1-104-116 GNXZVP Экономика инновационного развития: теория и практика Economics of Innovation-Driven Growth: Theory and Practice Экономика инновационного развития: теория и практика Assessment of the education system of the Russian Federation in the context of human capital development Оценка системы образования Российской Федерации в контексте развития человеческого капитала Хижак Наталья Петровна Khyzhak Natalia P. shamnp@mail.ru

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

 Мардар Диана Александровна Mardar Diana A. dianam08@inbox.ru

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

 Пивкина Арина Викторовна Pivkina Arina V. arinavkpav@mail.ru Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского Humanities and Education Academy, Crimean Federal University named after V. Vernadsky 20 03 2024 20 03 2024 104—116 29 11 2023 https://esgi-journal.ru/en/nauka/article/120647/view

Проанализировано современное состояние системы образования Российской Федерации в контексте формирования человеческого капитала. Определено основное требование к качеству человеческого капитала. Сформулировано условие эффективности системы образования как объекта инвестиций. С использованием предложенной авторами системы показателей оценено современное состояние системы образования Российской Федерации. Выявлены тенденции ее функционирования, сложившиеся под влиянием изменяющейся внешней среды. Сформулированы основные проблемные вопросы системы образования России, создающие риски для развития человеческого капитала страны.

In this work, the current state of the education system of the Russian Federation is analyzed in the context of the formation of human capital. The main requirement for the quality of human capital is determined. The condition for the effectiveness of the education system as an object of investment is formulated. Using the system of indicators proposed by the authors, the current state of the education system of the Russian Federation has been assessed. The trends of its functioning that were established under the influence of a changing external environment are revealed. The main problematic issues of the Russian education system that create risks for the development of the country’s human capital are formulated.

 человеческий капитал высшее образование профессиональное образование эффективность занятость уровень безработицы оценка системы образования human capital higher education vocational education efficiency employment unemployment rate education system assessment

Герман М. В., Помулева Н. С. Человеческий капитал как основной фактор инновационного развития // Вестник Томского государственного университета. Экономика. 2012. № 1 (17). С. 149—153. EDN: OXDDRT. German M. V., Pomuleva N. S. “Human Capital as the Main Factor [of] Innovative Development”. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Ekonomika = Tomsk State University Journal of Economics 1 (17) (2012): 149—153. (In Russian). EDN: OXDDRT. Друкер П. Ф. Задачи менеджмента в XXI веке = Management challenges for the 21st century. М.: Вильямс, 2007. 280 с. Drucker Peter F. Management Challenges for the 21st Century. New York: HarperBusiness, 2001. 224 p. Забелина О. В., Козлова Т. М., Романюк А. В. Человеческий капитал региона: проблемы сущности, структуры и оценки // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2013. № 4. С. 59—64. EDN: RAHIAH. Zabelina O. V., Kozlova T. M., Romanyuk A. V. “Regional Human Capital: Problems of Essence, Structure and Assessment”. Ekonomika, statistika i informatika. Vestnik UMO = Statistics and Economics 4 (2013): 59—64. (In Russian). EDN: RAHIAH. Итоги всероссийской переписи населения 2020 г.: в 11 т. Офиц. изд. М.: ИИЦ «Статистика России», 2022. Т. 3: Образование. Кн. 1. 859 с.: табл. Кн. 2. 2014 с.: табл. 2020 Russian Census Returns. 11 vols. Official ed. Vol. 3. Education. Moscow: IITs “Statistika Rossii”, 2022. Book 1. 859 p., chart. Book 2. 2014 p., chart. (In Russian). Касаева Т. В., Есанкулова Д. А. Образование как структурный компонент человеческого капитала // Научный вестник Южного института менеджмента. 2020. № 2 (30). С. 12—16. https://doi.org/10.31775/2305-3100-2020-2-12-16 EDN: AOFBMH. Kasaeva T. V., Esankulova D. A. “Education as a Structural Component of Human Capital”. Nauchnyy vestnik Yuzhnogo instituta menedzhmenta = Scientific Bulletin of the Southern Institute of Management 2 (30) (2020): 12—16. (In Russian). https://doi.org/10.31775/2305-3100-2020-2-12-16 EDN: AOFBMH. Клинова М. В., Сидорова Е. А. Человеческий капитал в Европейском союзе: государственный и наднациональный контексты // Вопросы экономики. 2012. № 8. С. 80—97. https://doi.org/10.32609/0042-8736-2012-8-80-97 EDN: PATOEH. Klinova M., Sidorova Ye. “Human Capital in the European Union: Public and Supranational Context”. Voprosy ekonomiki 8 (2012): 80—97. (In Russian). https://doi.org/10.32609/0042-8736-2012-8-80-97 EDN: PATOEH. Константиновский Д. Л., Попова Е. С. Среднее vs высшее // Мир России. Социология. Этнология. 2020. Т. 29. № 2. С. 6—26. https://doi.org/10.17323/1811-038X-2020-29-2-6-26 EDN: MTXBUV. Konstantinovskiy D., Popova E. “Vocational vs Higher Education”. Mir Rossii. Sotsiologiya. Etnologiya = Universe of Russia. Sociology. Ethnology 29.2 (2020): 6—26. (In Russian). https://doi.org/10.17323/1811-038X-2020-29-2-6-26 EDN: MTXBUV. Корнетов Г. Б. Что такое эффективность образования? // Школьные технологии. 2020. № 4. С. 3—14. EDN: TORZTF. Kornetov G. B. “What Is the Effectiveness of Education?”. Shkol’nyye tekhnologii = Journal of School Technology 4 (2020): 3—14. (In Russian). EDN: TORZTF. Образование в цифрах: 2022: краткий статистический сборник / Л. М. Гохберг, Л. Б. Кузьмичева, О. К. Озерова [и др.]. М.: НИУ ВШЭ, 2022. 132 с. Gokhberg L. M., Kuz’micheva L. B., Ozerova O. K. et al. Education by the Numbers: 2022: brief statistical digest. Msocow: HSE Univ., 2022. 132 p. (In Russian). Российский статистический ежегодник. 2022: cтат. сб. М.: Росстат, 2022. 696 с. Russian Statistical Yearbook. 2022: statistical book. Moscow: Rosstat, 2022. 696 p. (In Russian). Хаджалова Х. М. Образование в формировании человеческого капитала // УЭПС: управление, экономика, политика, социология. 2018. № 1. С. 24—30. https://doi.org/10.24411/2412-2025-2018-00017 EDN: OSYLJX. Khadzhalova Kh. M. “Education in the Formation of Human Capital”. UEPS: upravleniye, ekonomika, politika, sotsiologiya 1 (2018): 24—30. (In Russian). https://doi.org/10.24411/2412-2025-2018-00017 EDN: OSYLJX. Becker G. S. Investment in human capital: A theoretical analysis // Journal of Political Economy. 1962. Vol. 70. No. 5-2. P. 9—49. https://doi.org/10.1086/258724 Becker Gary S. “Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis”. Journal of Political Economy 70.5-2 (1962): 9—49. https://doi.org/10.1086/258724 Shultz Th. W. Capital formation by education // Journal of Political Economy. 1960. Vol. 68. No. 6. P. 571—583. https://doi.org/10.1086/258393 Shultz Theodore W. “Capital Formation by Education”. Journal of Political Economy 68.6 (1960): 571—583. https://doi.org/10.1086/258393